文字性高潮

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家長指引節目 (Parental Guidance Recommended) :以下文字涉及PG02L敏感題材和PG03L性題材,同屬PG59L分級,也就是以性教育為題,但對象並非兒童,而是成人;敬請家長留意,但不用陪同子女一同收看。

去年8月,美藉業餘導演及攝影師Clayton Cubitt 發佈了一個名為“Hysterical Literature”的短片系列,找來兩位妙齡女性在黑白鏡頭前朗讀兩部作品。她們一邊朗讀,一邊感受女性震動器刺激她們下體的敏感部位。十分鐘的短片並無經任何剪接,兩位美女最初字字鏗鏘,專心朗讀書中美文。不到五分鐘,她們的聲綫聽上去半帶虛浮,時而夾雜輕嘆淺吟,軀體不自覺地彆扭,不時撥弄秀髮分散自己的注意力。儘管她們努力壓抑自己的情緒和舉動,嘗試專注欣賞口中朗讀的文學作品,最終還是敵不過生理上自然的反應,在鏡頭前展露一臉性高潮帶來的愉悅。

我請了幾位對性愛影片素有研究的朋友一起觀賞這兩條短片。兩條黑白短片,沒有大特寫、沒有男主角、沒有性感內衣、沒有裸露及肉縛鏡頭等;但大家看後津津樂道,道這兩段短片是近年看過最正斗的Soft Porn。科學角度去看,這跟我們大腦中管轄學習記憶經驗的機制突觸可塑性 (Synaptic Plasticity) 和負責在大腦捎信息的腦內分泌物多巴胺 (Dopamine) 有關。製造教人印象深刻的性愛影片的方程式,是把一至兩個牽起性慾的基本元素和性愛沒啥關係的事物連起來。如是者,管轄學習的突觸可塑性把新接觸的事物存到記憶中, 那一至兩個司空見慣的性愛元素刺激大量多巴胺出動,強化及加深這段新建立的記憶在腦中的印記。這兩條短片把性愛影片中絕對罕見的活動 (朗讀文學作品) 跟牽起性慾的元素 (自慰) 放在一起。我相信,這段Soft Porn跟 《本能》 一片中性愛中女主角用冰錐插死男伴的情節,官能刺激程度迥異,但兩者皆印象鮮明, 一看難忘。

哲學角度去看,這兩段短片是文字 x 性高潮=馬斯洛人類需求五層次金字塔 (Maslow’s Hierarchy of Need) 跨層次享受。把第三層感情需求的性愛關係、第四層尊重需求的兩性理解和頂層自我實現需求對真理的追求並行體驗,那是一片不受世俗眼光污染之境。在那兒,我們可以正視自身結構,尊重身體欲和慾的對唱,對 美感和愉悅達致深刻確切的欣賞。美國作家Hunter S. Thompson這樣說:“Sex without love is as hollow and ridiculous as love without sex.” 提煉Pornography的官能刺激和新鮮感,薈入體現多元美態的Art和Literature中,讓兩者在交流中綻放更大的靈性感受。唯思想和肉體共存的空間,可見人類為萬物之靈的真蘊。生活的樂趣始於隨一己好奇心分道鑽研不同事物,進而把行走各條大道途中的得著薈聚後昇華成一種生活態度。就在那一刻,生活才真正開始。

融會精神的愛和肉體的慾,不拘泥俗世眼光 ﹣這是生活的藝術,這是藝術的生活。不要只跟生活性交,要跟生活做愛。今天的節目到此為止,謝謝大家收看。

Hysterical Literature: Session One: Stoya reading Necrophilia Variations

Hysterical Literature: Session Two: Alicia reading Walt Whitman’s Leaves of Grass

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